宏观经济学通常描述许多不同变量之间的相互关系，时常伴随着对国家长期经济增长、短期经济均衡偏离状况、国民经济发展政策的研究。总供给/总需求模型如何作为分析宏观经济的工具？中国人口太多了吗？模型下中国在面临怎样的人口挑战？如何获取、分析宏观数据，以理解经济学原理在现实中的应用？本期”双师课堂“将带领同学们解答这些疑惑，并展开深入探讨。
【本期“双师课堂“嘉宾】
柯马克（Mark Kruger）任第一财经研究院、国际治理创新中心（CIGI）和艾伯塔大学中国学院的高级研究员，曾任加拿大银行国际部高级政策主任，国际货币基金组织加拿大执行董事高级顾问，加拿大驻北京大使馆财经处负责人。
近日，在上海财经大学商学院MBA《全球宏观经济分析》的课堂上，聂光宇教授邀请第一财经全球评论编辑柯马克来到课堂，与同学们分享以“Thinking Like A Macro Economist”的主题课，并就“人口与经济”话题展开热烈讨论。
课堂现场
柯马克老师结合理论与实践，深入浅出地介绍了学习经济学所必需掌握的分析模型，比如总需求/总供给模型、长期经济增长模型、财政政策与货币政策分析框架等。关于总需求/总供给模型，柯马克老师通过一家制鞋厂的例子形象地解释了各组成的含义。疫情后，美国的人力需求大大超过了供给，导致企业不断上涨工资以维持和吸引员工，这直接推动了美国的高通胀；而同时，科技类企业面临下行周期并大量裁员，但这并不影响整体供不应求的局面。柯马克老师还运用这些经济模型分析了具体经济问题，比如人口缩减、老龄化对经济的影响等，并就人口对GDP、就业、创新、资源、环境、城市化等的影响展开讨论。最后，柯马克老师结合数据解析了后疫情时代中国经济的增长潜力，并阐述宏观经济研究中专业数据搜集能力、逻辑分析推理能力、发现与解决问题能力的重要性。
在总结和交流环节，聂光宇老师结合柯马克老师的课程内容进一步阐述“人口与经济”话题，积极与学生互动，解答同学提问。一整天的课程中，干货满满，紧凑又精彩，令同学们受益匪浅。
聂光宇老师向柯马克老师赠予“双师同堂”授课嘉宾证书
学生感悟：
在本周的全球宏观经济学课程中，”双师同堂“的Mark Kruger老师给我们留下了深刻的印象。他不仅在授课中诠释了宏观经济学理论的本质，同时还将其与现实生活中的宏观经济现象联系起来，从国际视野阐述世界经济形势。这种讲解方式使得我们更能够深入理解宏观经济学的应用性和重要性。除此之外，Mark Kruger在课堂上鼓励我们批判性思考和自主探究问题。他非常热情地与学生互动交流，鼓励我们发表看法和提出自己疑问。在这种自由和开放的学习环境中，我们可以更自由地探究、讨论和发展自己的想法。这堂课程让我们不仅学到了丰富的宏观经济学知识，国外央行高层对于世界经济的观点，还锻炼了理解能力和跨文化交流能力。这是一次非常难得的经历，再次感谢学校的安排和教授们的精彩授课。
——2022级MBA吴伟卿同学
今天体验了马克老师和聂老师“行业专家+任课教师”协同授课的双师同堂实践教学模式，获益匪浅，有几点印象非常深刻的地方：一是马克老师的授课风格。马克老师幽默风趣，寓教于乐，课堂气氛活跃。例如他用鞋厂来举例说明TFP，还有用他亲身经历来生动说明风险厌恶等，生动形象。二是马克老师的授课方式。他更多将自己作为课堂的组织者而非主要参与者，把线索贯穿下来，启发我们理清思路，并引导我们积极主动探知，始终把学生当作主角。三是与聂老师的互动。马克老师授课结束后，聂老师就人口问题又进行讲解，相互补充，让我们加深了印象。希望后续能有更多的机会参与双师同堂！
——2022级MBA许梦超同学
本次课程对我来说，印象比较深刻的部分是两位老师分享的关于中国人口老龄化以及现在社会低生育率等因素对我国社会经济的影响以及导致这个现象的原因，如现在的女性教育程度较之前有很大的进步，但女性的教育程度往往与生育率成反比，同时社会压力大，各种职场焦虑也进一步的影响着每个人的生育选择，在这个情况下，开放二胎甚至三胎延长退休时间势在必行。”双师同堂“使我们更好地理解了生活中的现象和社会问题，同时也学习到了全球宏观经济分析的知识点，可谓收获满满，真心期待下一次的双师同堂。
——2022级MBA陈恺飞同学
四月初，迎来了期待已久的双师同堂。在听课前我曾担心自己听不懂，但随着课程的推进，Mark老师完全打消了我的顾虑：在语言方面，虽然是英文讲解，但Mark老师特意控制语速，表达清晰；在内容方面，Mark的分享非常接地气，把知识讲解得易于理解，并且他很注重观察同学们的反应，给予大家思考、提问和相互沟通的缓冲，对于同学提的问题，总是耐心细致又不乏专业地解答。同时，聂老师全程关注整场课堂，把控进程，从最初的Opening到Mark老师讲课期间的从旁协助，再到课程尾声的专业补充和总结。这场难忘的课堂时间紧凑而高效，令我受益匪浅。未来的课堂或活动值得期待。
——2022级MBA鲍田田同学
（供稿人：彭兴越）
“双师同堂”是上财MBA项目彰显特色内涵发展，践行实践育人的重要途径。通过“行业专家+任课教师”协同授课的实践教学模式，将企业实践与商学教育有机融合，把行业前沿资讯融入到日常教学当中，深化企业与高校产学合作，帮助学生近距离了解优质行业中企业家的实战经验、创业经历、管理智慧以及如何践行企业社会责任等业界实践，将抽象的管理理论具象化为鲜活的企业经营之道，让学生在整合知识结构的同时为自身实践提供更多借鉴和经验。近五年来邀请了200余位行业专家走进课堂，覆盖课程150余门次。通过点滴的积累和不断的完善，逐步形成了具有上财MBA特色的实践教学模式。